Пресс-Релизы
Назад, в школу: отношение нижегородцев к образовательным реформам
В начале сентября 2007 года специалисты маркетингового агентства "Медиа Навигатор" провели в Нижнем Новгороде опрос, посвященный Дню знаний. В исследовании приняли участие жители города в возрасте от 18 до 55 лет; выборка соответствует городскому распределению по полу, возрасту и материальному положению.
Первый вопрос, адресованный нижегородцам, был связан с участием респондентов во встречах выпускников. Как выяснилось, треть респондентов (35%) ни разу не участвовали во встречах класса (хотя такие встречи неоднократно проводились); 30% ответили, что сборы одноклассников не проводились вообще; 22% ходили на встречи выпускников всего 1-2 раза с момента окончания школы. Регулярно встречаются с бывшими одноклассниками лишь 13% респондентов (т.е. каждый восьмой нижегородец, окончивший школу).
В ходе опроса респондентов попросили назвать любимый школьный предмет. Согласно полученным данным, любимый предмет был у 63% опрошенных нижегородцев. Рейтинг популярности различных дисциплин выглядит следующим образом: больше всего в Нижнем Новгороде любителей литературы - ее назвали 16% респондентов. Вторая по популярности - математика (13%); третье место делят между собой история и физкультура (по 11%). Далее следуют русский язык (8%), рисование и физика (по 6%), химия и география (по 5%). Количество упоминаний других предметов незначительно (не более 3%).
Любопытная деталь: отношение мужчин и женщин ко многим школьным предметам сильно различается. Так, любители истории и физкультуры среди мужчин встречаются в 2 раза чаще, чем среди женщин. Представительницы прекрасного пола в школе в основном предпочитали литературу, русский язык и математику.
Специалисты МА "Медиа Навигатор" решили выяснить, как нижегородцы относятся к последним тенденциям в российской системе образования. В частности, исследователей интересовало, как нижегородцы оценивают целесообразность введения в учебный план религиозных дисциплин. Так, на вопрос "Нужно ли вводить в школах преподавание Закона Божьего" 30% респондентов ответили, что нужно, 26% - против этого, и 22% считают, что можно ввести данный предмет в образовательную программу, но его посещение должно быть факультативным. Примерно четверть респондентов (23%) затруднились ответить на этот вопрос. Любопытно, что среди тех респондентов, у которых есть дети, значительно больше сторонников изучения Закона Божьего в школах (обязательного или факультативного), чем среди бездетных нижегородцев.
Еще один вопрос, адресованный к нижегородцам, был связан с перспективой введения 12-летнего среднего образования в школах. Как выяснилось, две трети респондентов (67%) против введения 12-летки, и лишь 9% - "за". Четверть опрошенных нижегородцев (24%) затруднились выразить свое отношение к данному вопросу.
Согласно еще одному нововведению, которое скоро вступит в силу, аттестация выпускников школ будет совмещаться со вступительными испытаниями в государственные вузы (т.е. один и тот же экзамен будет считаться и выпускным, и вступительным). В связи с этим нижегородцев попросили ответить на вопрос, как они относятся к введению ЕГЭ (единого государственного экзамена). Как выяснилось, практически каждый четвертый респондент (23%) положительно относится к введению ЕГЭ, 17% - отрицательно. Более половины опрошенных нижегородцев (60%) воспринимают это нововведение абсолютно нейтрально. Примечательно, что нижегородцы, не имеющие детей, более позитивно воспринимают введение ЕГЭ в школах, чем респонденты, у которых есть дети.
В ходе опроса респондентов попросили назвать любимый школьный предмет. Согласно полученным данным, любимый предмет был у 63% опрошенных нижегородцев. Рейтинг популярности различных дисциплин выглядит следующим образом: больше всего в Нижнем Новгороде любителей литературы - ее назвали 16% респондентов. Вторая по популярности - математика (13%); третье место делят между собой история и физкультура (по 11%). Далее следуют русский язык (8%), рисование и физика (по 6%), химия и география (по 5%). Количество упоминаний других предметов незначительно (не более 3%).
Любопытная деталь: отношение мужчин и женщин ко многим школьным предметам сильно различается. Так, любители истории и физкультуры среди мужчин встречаются в 2 раза чаще, чем среди женщин. Представительницы прекрасного пола в школе в основном предпочитали литературу, русский язык и математику.
Специалисты МА "Медиа Навигатор" решили выяснить, как нижегородцы относятся к последним тенденциям в российской системе образования. В частности, исследователей интересовало, как нижегородцы оценивают целесообразность введения в учебный план религиозных дисциплин. Так, на вопрос "Нужно ли вводить в школах преподавание Закона Божьего" 30% респондентов ответили, что нужно, 26% - против этого, и 22% считают, что можно ввести данный предмет в образовательную программу, но его посещение должно быть факультативным. Примерно четверть респондентов (23%) затруднились ответить на этот вопрос. Любопытно, что среди тех респондентов, у которых есть дети, значительно больше сторонников изучения Закона Божьего в школах (обязательного или факультативного), чем среди бездетных нижегородцев.
Еще один вопрос, адресованный к нижегородцам, был связан с перспективой введения 12-летнего среднего образования в школах. Как выяснилось, две трети респондентов (67%) против введения 12-летки, и лишь 9% - "за". Четверть опрошенных нижегородцев (24%) затруднились выразить свое отношение к данному вопросу.
Согласно еще одному нововведению, которое скоро вступит в силу, аттестация выпускников школ будет совмещаться со вступительными испытаниями в государственные вузы (т.е. один и тот же экзамен будет считаться и выпускным, и вступительным). В связи с этим нижегородцев попросили ответить на вопрос, как они относятся к введению ЕГЭ (единого государственного экзамена). Как выяснилось, практически каждый четвертый респондент (23%) положительно относится к введению ЕГЭ, 17% - отрицательно. Более половины опрошенных нижегородцев (60%) воспринимают это нововведение абсолютно нейтрально. Примечательно, что нижегородцы, не имеющие детей, более позитивно воспринимают введение ЕГЭ в школах, чем респонденты, у которых есть дети.
Хотите разместить свой пресс-релиз на этом сайте? Узнать детали